Schulinsel

Die Schulinsel ist ein Unterstützungsangebot der PST Gellert, vom Kindergarten bis zur 6. Klasse. Sie bietet Hilfestellung für Schüler:innen, welche in den Regelklassen mit Herausforderungen konfrontiert sind, so dass sie mehrheitlich nicht mehr am Unterricht der Klasse teilnehmen können. Das Angebot kann niederschwellig in Anspruch genommen werden, um belasteten Situationen rasch und gezielt zu begegnen. Es ermöglicht ein rasches Eingreifen und Entlasten der Situation für die Schüler:in, die Klasse und die Lehrpersonen.

Zwei unterschiedliche Angebote stehen zur Verfügung: 

Die mobile Schulinsel und das Inselzimmer

Das Angebot der mobilen Schulinsel begleitet und unterstützt einzelne Schüler:innen, Schüler:innengruppen und Lehrpersonen integrativ im Klassenzimmer. Im Inselzimmer werden einzelne Schüler:innen separativ begleitet. Das Inselzimmer befindet sich in den temporären Schulbauten Luftmatt. Ziel einer Schulinsel-Interventionen ist die Förderung eines positiven Selbstbildes, der intrinsischen Motivation sowie der Stärkung der Selbstwirksamkeitserwartung der Schüler:innen, damit diese sich in ihrem Schulalltag fachlich und sozial wieder erfolgreich erleben. 

Ablauf

Welche Form der Begleitung umgesetzt wird, entscheidet die Schulleitung zusammen mit der Leitung des Inselteams. Bei einem Entscheid für eine zeitlich begrenzte Beschulung im Inselzimmer findet zuerst ein Klärungsgespräch mit den Erziehungsberechtigten, dem Kind, der Klassenlehrperson, der Schulleitung und einer Lehrperson/Sozialpädagog:in der Schulinsel statt. In diesem Gespräch wird die abschliessende Entscheidung getroffen. Nach vier Wochen treffen sich die Beteiligten zu einem Standortgespräch, bei welchem die Reintegration in die Klasse besprochen wird. Spätestens nach sieben Wochen besucht der/die Schüler:in wieder ganz den Unterricht in der Klasse und kann dabei bis zu fünf Wochen von Mitarbeitenden der Schulinsel partiell begleitet werden. Mit einem Abschlussgespräch wird die Intervention beendet. Die Dauer einer Intervention durch die Schulinsel beträgt maximal zwölf Schulwochen. Während dieser Zeit findet ein wöchentlicher Austausch mit den Erziehungsberechtigten statt.

Das Team

Das Team der Schulinsel wird von einer Lehrperson geleitet. Heilpädagog:innen, Lehrpersonen, Sozialpädagog:innen und Qualifizierte Assistenzpersonen arbeiten multiprofessionell zusammen.

Pädagogische Haltung

Die Schulinsel stützt sich auf das Leitbild der PST Gellert. Es wird davon ausgegangen, dass jedes Kind lernen und Fortschritte erzielen möchte. Den Schüler:innen wird mit Offenheit, Respekt und Wertschätzung begegnet. Es wird Wert auf eine lösungs- und ressourcenorientierte Förderung gelegt, die den persönlichen Fortschritt für die Schüler:innen erlebbar macht.