Altersdurchmischtes Lernen (AdL)
Altersdurchmischtes Lernen an der Primarstufe Schoren
Zur Primarstufe Schoren gehören zwei Schulhäuser und drei Kindergärten im Quartier.
Rund 400 Kinder besuchen bei uns den Kindergarten und die Primarschule – Tag für Tag.
Alle Klassen an allen Standorten werden altersdurchmischt geführt. Das bedeutet: Kinder aus verschiedenen Jahrgangsstufen lernen gemeinsam in einer Klasse. Dieses Lernmodell stärkt das soziale Miteinander, die Selbstständigkeit und das gegenseitige Unterstützen.
Alle in derselben Klasse?
Ja, klar! Erst‑, Zweit‑ und Drittklasskinder oder Viert-, Fünft und Sechstklasskinder lernen gemeinsam in einer Klasse.
So läuft der Unterricht ab:
Gemeinsamer Start
Alle Kinder beginnen die Lektion zusammen.
Arbeiten in Gruppen
Danach begleitet eine Lehrperson eine Gruppe in den Gruppenraum, während die anderen zum Beispiel eine Geschichte weiterschreiben.
Individuelles Weiterarbeiten
Mit dem Wochenplan arbeitet jedes Kind in seinem eigenen Tempo weiter – allein, zu zweit oder in einer kleinen Gruppe. Der helle Flur vor den Klassenzimmern bietet zusätzlichen Platz zum Lernen und Bewegen.
Aufgaben, die passen:
Alle Kinder beschäftigen sich mit demselben Thema, erhalten aber unterschiedlich anspruchsvolle Aufgaben.
So können Schnelle zügig vorankommen, ohne warten zu müssen, und ruhigere Lerner arbeiten ohne Zeitdruck.
Die Lernziele der Klassenstufe bleiben bestehen – nur das Tempo ist individuell.
Warum wir das so machen?
Altersdurchmischtes Lernen gibt es schon lange in kleinen Dorfschulen.
Im Schulhaus Schoren setzen wir es bewusst ein, weil es:
soziales Lernen stärkt – die Älteren helfen den Jüngeren, die Jüngeren bringen frische Ideen ein;
Selbstständigkeit fördert – jedes Kind plant und verantwortet seinen Lernweg;
Leistungsdruck reduziert – Fortschritte zählen mehr als Vergleiche.
So entsteht eine Lernumgebung, in der jedes Kind wachsen kann – unabhängig vom Geburtsjahr.